Soy americana (Isabel Allende, Mi país inventado, 2003)
Presentación del documento
El documento es un texto escrito por la escritora chilena Isabel Allende y sacado de una obra suya que se titula Mi país inventado, publicada en el 2003.
El texto parece ser el fragmento de una autobiografía, en el que la autora se expresa en primera persona para contarnos su experiencia de mujer exiliada, describir sus sentimientos patrióticos por Estados Unidos, al evocar el doble trauma que dos veces vivió un once de septiembre, a 28 años de distancia.
En este fragmento Isabel Allende pone en relación dos fechas, dos martes once de septiembre y compara dos acontecimientos mayores que trastornaron no sólo su vida propia sino también la vida de millones de ciudadanos:
- en Chile, en el 1973, cuando los militares asaltaron el palacio presidencial y tomaron el poder para poner fin a la acción reformista de un
gobierno de izquierdas;
- en Nueva York, en el 2001, cuando dos aviones secuestrados por extremistas islamistas derribaron las torres gemelas con las consecuencias ya
conocidas.
(Variante:
Este texto es el fragmento de un relato autobiográfico cuya autora es la escritora chilena Isabel Allende, sobrina del presidente Salvador Allende derrocado por los militares en el 1973.
El fragmento pone en relación dos momentos que la escritora vivió en directo y que marcaron no sólo su vida sino la vida de millones de individuos e impactaron las conciencias a nivel del planeta.)
Resumen o explicitación de los hechos evocados
Tras el golpe de estado – del que dice que no hubiera podido hacerse sin la ayuda de los servicios secretos estadounidenses, y que califica de acto terrorista –, la autora (Isabel Allende), siendo familia del presidente derrocado, tuvo que huir de la dictadura militar personificada por el general Pinochet y se refugió, de forma algo paradójica, en EUU.
Había perdido un país, su chile natal, con pocas esperanzas de retorno, pero todavía se sentía muy chilena (“chilena de corazón”) y un poco alienada, o sea extranjera, en la sociedad norteamericana.
Después del atentado terrorista contra las torres gemelas, otro golpe fatal contra la democracia y otra tragedia humana tan injusta e incomprensible como la precedente, en la que se dieron a ver las mismas imágenes de fuego, pánico y muerte (“Las imágenes de los edificios ardiendo, del humo, las llamas y el pánico, son similares en ambos escenarios”), Isabel Allende se siente americana de veras, más americana que nunca, solidaria y compadecida para con las víctimas, en el país en el que se ha hecho una autora famosa, en el que tiene su casa, tiene a su familia, a sus seres más queridos…
Una interpretación posible
Le costó rehacer su vida pero se fue acostumbrando y hoy en día le tiene apego a la sociedad norteamericana, a pesar de estar implicados los políticos gringos en el golpe militar que le costó la vida a su tío, el presidente Allende, y a miles de chilenos perseguidos, encarcelados, torturados, desaparecidos, asesinados en tiempos de la dictadura. Aunque haya una contradicción, después del 11-S del 2001, Isabel Allende eligió definitivamente a su bando: el de las democracias occidentales, representado por la potencia americana.
Exiliada chilena en EEUU, Isabel Allende ante todo tiene como patria al mundo de las ideas y de las palabras. Tuvo que romper alguna vez con un país en el que no podía seguir viviendo ni pensando ni escribiendo sus historias; ahora se aferra al sueño americano y a su fe en el modelo democrático occidental para creer que los progresistas, los liberales, los hombres de convicción y de buena voluntad por todo el mundo se unirán y vencerán algún día el obscurantismo, la violencia política y el terrorismo de estado.
Para completar…
La Historia
Martes once de septiembre del 1973
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Golpe de Estado en Chile: los militares derrocaron al Presidente Allende e impusieron una dictadura donde había una república
democrática.
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Allende había sido elegido por una mayoría de izquierdas para llevar a cabo un programa de reformas. Tenía ideas progresistas, de
inspiración socialista. Al asaltar el palacio presidencial por la madrugada de aquel día, los militares lo asesinaron, aunque se propagó la noticia de un suicidio.
-
El pueblo demandaba avances sociales y apoyaba las reformas. Pero la parte más conservadora de la sociedad (la burguesía, los patronos
de la industria, los terratenientes y su aliado de siempre, el Ejército) le tuvo miedo a un cambio radical y a la pérdida de sus privilegios o intereses.
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Los Estados Unidos favorecieron el golpe militar porque las reformas amenazaban sus intereses económicos en el país y su influencia
política en el continente suramericano, en un contexto global de guerra fría.
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Se instaló un régimen militar represivo para 17 años que sólo terminó en 1990.
Nexo con la historia o la trayectoria individual de la autora
Isabel Allende tiene que huir de la represión con su familia y se refugia en EEUU donde de ahora en adelante transcurre su vida, cría a sus hijos, escribe sus novelas más famosas.
Martes once de septiembre del 2001
Un atentado perpetrado por extremistas islamistas derribó las torres gemelas del World Trade Center. Fue percibido por el mundo occidental como una amenaza contra sus valores y sus intereses, contra la democracia y las libertades individuales garantizadas por la potencia americana.
Al estrellarse los dos aviones en Nueva York, en el corazón de la primera potencia económica y militar mundial, contra un símbolo de consumo y opulencia capitalista, causando la muerte de miles de civiles inocentes y provocando el pánico entre las democracias occidentales, éstas se sienten agredidas por lo que denuncian como un choque de las civilizaciones… (Isabel gana otro país.)
Pero…
- ¿Les permite el capitalismo a todos los pueblos expresarse y encontrar su propia vía de desarrollo?
- ¿Puede uno de veras cambiar de identidad y olvidar a los ex compañeros de lucha?
- ¿Qué estilos de vida, nuevas formas de pensar hay que promover para que el mundo sea más justo? En este reto, ¿cuál es la responsabilidad de los intelectuales, de los escritores?
- ¿Qué papel pueden y deben desempeñar los Estados también a través de sus sistemas educativos?
